巍巍狮子山下，滔滔蓼水河畔，环境优美、朝气蓬勃的绥宁县李熙桥镇双元学校，尽管处于少数民族偏远山区，却散发着迷人的光芒。
2020年以来，在北京宸星教育基金会“石头计划”项目的大力支持资助下，该校利用近6亩多闲置土地，建起了 “双元石头农庄” 劳动教育基地。双元学校借助劳动教育展翅腾飞，乡村振兴的种子在学生心里发芽、开花、结果……
两年来，在“石头计划”项目的帮助下，双元学校被文化和旅游部艺术发展中心授为美术、书法考级邵阳考区定点机构，被湖南省教育厅评为湖南省中小学劳动教育实验学校，被邵阳市教育局评为邵阳市劳动教育实施研究实验学校，被绥宁县文旅广体局授为绥宁县民间文化艺术传承教育基地，被绥宁县教育局评为2021年度民办学校办学评估“优秀单位”。
北京宸星教育基金会“石头计划”乡村振兴项目对双元学校“双元石头农庄”资助启动现场１／“石头农庄”：深植偏僻村小的教育振兴
这是一个跨越近２０００公里的美丽缘分：
双元学校地处雪峰山脉少数民族偏远山区，现有一至六年级共8个教学班，其中留守儿童占比75%，少数民族学生占比40%。
北京宸星教育基金会“石头计划”是专门针对偏远落后、教育资源匮乏地区开展的乡村振兴创新教育帮扶项目。 2019 年至今，“石头计划”援助了16个省300多所石头学校，数万名乡村学生受益。
２０２０年１０月，首都北京与“神奇绿洲”绥宁牵手。“石头计划”项目组负责人李海飚老师一行来到绥宁考察调研，在各级部门的联合推荐下，“石头计划”把乡村教育振兴项目落户少数民族偏远山区学校“双元学校”。
“石头计划”项目组李老师与邵阳市教育系统各部门领导及十多所学校校长召开劳动教育创新教学研讨会北京宸星教育基金会张静秘书长接受邵阳日报社艾哲记者采访时说：北京宸星教育金会“石头计划”团队走进偏远乡村开展创新教学，为少数民族山区搭建了劳动实践基地，还开展乡村教师培训、疫情防疫物资捐赠等工作。我们希望在乡村基层教育中同样能培养符合时代要求的未来新一代，我们也会继续支持湖南其它落后地区乡村教育。
“‘石头计划’团队多次亲临学校指导帮扶，相继开展了乡村教师培训、防疫物资捐赠、‘宸星学子’爱心扶持、劳动教育教学研讨会、非遗课程开发和‘双元石头农庄’劳动教育基地、展厅、实验室建设等，并对接了农业专家孟繁锡教授作为种植教学顾问，开展了很多跨地区交流活动……”双元学校校长谭海丽高兴地说，“石头计划”项目实实在在支持帮扶乡村教育，让双元学校全面建设尤其是劳动教育得到有效增强，孩子们受益匪浅，还形成了对周边乡村学校教育振兴的区域辐射。
“石头计划”邀请农大原国际学院院长孟繁锡教授担任劳动种植顾问，参与双元学校“双元石头农庄”的整体规划２／“劳动日记”：“三色五育”工程的成长印迹
“爷爷奶奶、爸爸妈妈真辛苦，做的一切都是为了我们好。我们要努力学习，积极参加劳动，多做家务！”这是双元学校六年级学生于洋、肖娜等在９月２４日收割稻谷时集体写的“劳动日记”。“劳动日记”分为“观察记录”和“个人感受”两部分，记录着他们劳动时的所见所闻所触所思。
“石头计划”帮助兴建的“石头小农庄”“稻草人小展厅”“小石头实验室”的劳动设施，帮助当地开展了红色文化、绿色种植、蓝色创新相结合的“三色共育”活动与国家“德、智、体、美、劳”的“五育融合”有机结合，打造了特色课程，助推乡村振兴，践行了“以劳树德，以劳增智，以劳健体,以劳育美，以劳创新”的国家劳动教育方针。
“石头计划”送课下乡走进偏远山区，因地制宜开展劳动创新降维课程投放。图为孩子们喜欢的“石头计划”刘璐老师带孩子们一起创作植物团扇
“石头计划”团队帮助双元学校搭建“小石头实验室”，让劳动创新课程服务少数民族偏远学校
“石头计划”团队帮助双元学校搭建“稻草人展厅”，践行五育融合的教育理念，展厅里有传统农具、种子库、植物标本等劳动文化展品，深受学生欢迎
“石头计划”帮助双元学校搭建双元石头“小农庄”，开展劳动种植教育，把劳动体验变成劳动日常“孩子们彻底从内心重视到了劳动的重要性，特别珍惜粮食，学习也非常认真，得到了全面发展。”双元村５组村民谭宗嗣开心地说，他的大孙子谭梓轩在该校读四年级，不但学习成绩好，还掌握了书法、美术两项技能，今年他又把小孙子送到了该校读书。
近年来，双元学校在北京宸星教育基金会“石头计划”的帮助下，教育教学工作好戏连台，亮点频频。学校参加全县会考成绩优异，学生成绩上升幅度位列全县前列；教师莫季凤申报的《双减背景下在劳动教育中培养中小学生创新能力的研究》课题被批准为邵阳市教育科学“十四五”规划 2021 年度课题；……
３／“特色劳动”：文化艺术“沾”上泥土芬芳
2022年１０月２０日，在双元学校小石头“实验室”里，五年级学生陈城、谭楚涵在邵阳市非物质遗产保护剪纸传承人唐东风老师的指导下，认真地进行手工剪纸。令人惊喜的是，他们剪纸的内容为农民劳作的场景，满满的“泥土味”。2022年1月“石头计划”团队与当地非遗传人面对面探讨，把非遗传承课程作为劳动创新课程的一部分引入课堂。
“双元学校开展的剪纸、吹芦笙、跳竹竿舞、制作农作物标本等‘特色劳动’，把劳动实践课搬进课堂、操场，‘沾’上泥土芬芳，赋予文化艺术元素。”绥宁县文化旅游广电体育局局长苏仁华深有感触地说，当“特色劳动”一旦聚焦农作物种植和少数民族文化艺术，学生们的劳动将更加富有情趣和激情。
“石头计划”团队与当地非遗传承人一起探讨，帮助双元学校开发劳动教育非遗传承课程，“双元石头农庄”组建了自己的“非遗芦笙竹子乐队”在“石头计划”资助搭建的双元学校的“稻草人小展厅”里，文创明信片、二十四节气图、簸箕画、文创体恤、花卉团扇等文创类“特色劳动”展品丰富多彩。
在“石头计划”帮助下，双元学校劳动创新课堂文创产品内容丰富，24节气劳动图册、小荷才露尖尖角作文集、农庄文创明信片、苗家剪纸文化衫等饱含浓郁少数民族劳动特色的文创不断涌现４／“专家寄语”：“双元经验”可以“燎原”
教育振兴是乡村振兴战略的重要组成部分，乡村振兴战略赋予了劳动教育新使命。专家学者们纷纷为“双元石头农庄”寄语，鼓励双元学校以一域之光为绥宁教育添彩，希望“双元经验”以“星星之火”“燎原”。
张静老师（北京宸星教育基金会秘书长）寄语：北京宸星教育基金会作为从事创新教育的公益组织，通过“石头计划”在绥宁地区开展的各项工作，希望能够促进教育公平，平衡地区差异，为乡村振兴和地区繁荣出力。
孟繁锡老师（中国农业大学国际学院原院长，中国绿色食品发展中心专家委员会委员，农业部无公害农产品认证评审委员会委员）寄语：“石头计划”在双元学校开展的劳动特色教育，符合新时代乡村人才培养的需要，是劳动教育扎根乡村的典型成功案例，值得推广和借鉴。
李双寿老师（清华大学基础工业训练中心主任、人民出版社中小学劳动教育教材《劳动》主编）寄语：“石头计划”开展的双元学校劳动教育很有特色，结合了乡村教育的实际情况，因地制宜挖掘出了适合乡村教育本土特色的“创新型”劳动教育课程，符合新形势下国家对劳动教育创新的新要求。
于量老师（中国艺术研究院工笔画院副院长）寄语：“石头计划”项目支持的双元学校苗家剪纸美育课程，通过非遗传承的苗家剪纸艺术与劳动教育、思想教育、创新教育融合，为美育扎根乡村提供了很好的借鉴，是艺术之花与乡村教育的一次很好的碰撞。
田佳鑫老师（世界级音乐家，国际知名钢琴演奏家）寄语：民族的就是世界的，双元学校非遗传承芦笙乐器声音优美，能表达孩子们的劳动生活感受，是乡村劳动教育中音乐美育的一个亮点。希望孩子们有一天带着芦笙音乐作品走向世界。
赵慧珍老师（邵阳市教育局勤工俭学和基建管理办公室主任）寄语：双元学校开展的劳动教育，是我市劳动教育实践的全面尝试和典范。希望学校秉承初心，潜心钻研，让“双元石头农庄”创造我市劳动教育的亮丽品牌。
“石头计划”工作人员和“双元石头农庄”的孩子们在一起。两地携手，祝福小农庄劳动基地越办越好“石头计划”帮助偏远山区少数民族学校双元学校开展的劳动实践教育，成为当地各中小学学习交流的典型案例。教育与乡村振兴相结合打造的双元学校，已成了当地一张亮丽的名片。
北京宸星教育基金“石头计划”帮助偏远山区的孩子们在劳动教育中不断成长，孩子们未来将成长为乡村振兴的新力量，一起奋进新时代！
<邵阳日报记者：艾哲 报道>